Полное наименование школы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальная общеобразовательная школа №11 г.Хилок.
Краткое наименование школы.
МБОУ НОШ № 11 г.Хилок
О школе
Общее количество обучающихся в 2024-2025 учебном году - 330 человек, из них в 1–х классах – 66 обучающихся, в 2-4-х классах - 264 обучающихся. В школе работает 19 педагогов, из них 10 (53%) имеют высшее педагогическое образование, 7 (37%) педагогов имеют среднее специальное образование, 2 педагога обучаются по специальности. Есть педагог-психолог, педагог-библиотекарь. 15 педагогов имеют соответствие занимаемой должности. Один педагог является почётным работником общего образования Российской Федерации.
История школы
Немного об истории нашей школы.
01.09.1980г. - Начальная школа с продлённым днём ст.Хилок
01.09.1994г. - Начальная школа с продлённым днём ст.Хилок реорганизована в Учебно-воспитательный комплекс «Начальная школа – детский сад № 3» (Приказ № 85 начальника Заб.жд от 24.08.1994г.)
19.04.2000г. – Переименовать Государственное образовательное учреждение Учебно-воспитательный комплекс «Начальная школа – детский сад № 3» ст.Хилок в Государственное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальную школу – детский сад № 3» на станции Хилок (Пр. № 58 от 19.04.2000г.)
24.06.2003г. - Государственное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 3» на станции Хилок Заб.жд. – передана в ведение Комитета общего профессионального образования науки и молодёжной политики Читинской области (Р/П РФ от 19.11.2002г. № 1621-Р, от 04.04.2003г. № 427-Р.Р. главы администрации Читинской обл. № 346-А/Р от 06.05.2003г. № 496-А/Р от 24.06.2003г.)
25.07.2003г. - Государственное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 3» на станции Хилок Заб.жд. – переименовано в Государственное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 3» г.Хилок (Р/п Комитата общего профессионального образования, науки и молодежной политики Читинской области № 892 от 25.07.2003г.)
05.08.2003г. - Государственное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 3» г.Хилок – передано в ведение Муниципального образования Хилокского района (Постановление Читинской областной Думы № 158 от 29.07.2003г.)
15.12.2003г. - Государственное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 3» г.Хилок – переименовано в Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 11» (Приказ Комитета образования Хилокского района № 142 от 15.12.2003г.)
19.09.2006г. - Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 11» в связи с реорганизацией переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 11» г.Хилок (Распоряжение главы администрации муниципального района «Хилокский район» № 272 от 29.05.2006г.)
09.11.2011г. - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 11» г.Хилок – переименовано в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение начальную общеобразовательную школу № 11 г.Хилок (Постановление главы Администрации муниципального района «Хилокский район» № 662 от 31.12.2010г.)
Образование и формы обучения
Формы обучения
В соответствии с Уставом МБОУ НОШ № 11 г.Хилок обучение учащихся с учетом потребностей и возможностей личности осуществляется в очной форме. Обучение в форме семейного образования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» промежуточной аттестации в общеобразовательном учреждении.
Программа развития
Программа развития МБОУ НОШ №11 г.Хилок на 2025 - 2029 годы.
Цель: Создание равных условий для получения каждым обучающимся доступного качественного образования и обеспечения единого образовательного пространства для каждого обучающегося через формирование благоприятного школьного климата, развитие современной здоровьесберегающей мотивирующей образовательной и воспитывающей среды, активизацию учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной и социальной деятельности, направленных на формирование национальной идентичности, традиционных духовно-нравственных ценностей, сохранение образовательного суверенитета страны.
Задачи:
1. Проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
2. Управленческий анализ и проектирование условий перехода
на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
3. Описание условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России» с учётом 8 магистральных направлений развития
1) Знание: качество и объективность
2) Воспитание.
3) Здоровье.
4) Творчество.
5) Профориентация.
6) Учитель. Школьные команды.
7) Школьный климат.
8) Образовательная среда.
4. Построение системы персонифицированного профессионального развития педагогических работников Школы, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
5. Формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса
с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов. Оптимизация системы дистанционных образовательных технологий, электронного обучения с целью повышения эффективности их использования.
6. Расширение возможности образовательного партнёрства для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении. Создание системы сетевого взаимодействия со спортивными организациями, вузами, организациями сферы культуры, чтобы расширить перечень предлагаемых услуг и повысить качество уже оказываемых, помочь обучающимся в выборе будущей профессии.
7. Развитие управленческой модели школы.
8. Развитие направления работы с семьей (школа для ребёнка и
для всей семьи).
9. Независимая оценка качества образования, а также система
внутреннего аудита.
10. Расширение образовательных возможностей для обучающихся через вариативность образовательных программ общего и дополнительного образования.
11. Повышение безопасности в организации в отношении детей и работников, посетителей Школы.
12. Повышение эффективности системы охраны труда организации.
13. Обеспечение безопасного образовательного процесса с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических
требований.
Срок реализации 2025-2029г.г.